A tervezet tiltakozást váltott ki a szülőkből és a pedagógus szakszervezetekből egyaránt. Végül mégsem fogadták el a tervezetet, az egyeztetések tovább folynak. De akkor hogyan lehetséges, hogy mégis sok helyen osztályozzák?

Mint arról korábban már részletesen beszámoltunk, egy február közepén megjelent rendelettervezet lehetővé tette volna, hogy ez év március 1-től osztályzatokkal értékeljék a kompetenciaméréseket. Az eredmény beleszámított volna az év végi osztályzatokba, sőt, a középiskolai felvételin elérhető pontszámokba is.
A tervezet tiltakozást váltott ki a szülőkből és a pedagógus szakszervezetekből egyaránt. A rengeteg észrevétel hatására akkor a Belügyminisztérium végül nem vezette be március 1-től a kompetenciamérések osztályozását.

Ennek ellenére számos iskola már most is él az osztályzás lehetőségével: a szülői visszajelzések szerint sok iskolában már most is érdemjegyekkel értékelik a kompetenciaméréseket.


Van olyan intézmény, amely levelet küldött a szülőknek, melyben felhívja a figyelmet arra, hogy miért fontos, hogy a méréseket gyermekük a lehető legjobb tudása szerint írja meg. Másutt azoknak a gyerekeknek, akiknek mérési eredménye gyengébben sikerült, a következő tanévben különórákon, fejlesztéseken kell részt  venniük.

A Belügyminisztérium jelenlegi álláspontja szerint:

„Nincs jogszabályi alapja, hogy a diákok tantárgyi osztályzatot kapjanak a kompetenciamérések eredményeire, azonban - ahogy eddig is - egyes iskolák saját hatáskörben dönthetnek úgy, hogy a tanulók motivációjának növelése érdekében osztályozzák azokat.
Felhívjuk szíves figyelmét, hogy a már elvégzett mérések eredményei a középfokú felvételi eljárás pontszámításában - jogszabályi felhatalmazás hiányában - nem vehetők figyelembe.”

Ennek ellentmond, hogy a középiskolai felvételik pontszámítási módjába beletartoznak az utolsó 2 tanulmányi év eredményei, vagyis a kapott érdemjegyek mégiscsak befolyásolják a felvételit.

A Nemzeti Pedagógus Kar azt javasolja, hogy "a rendeletet csak a következő tanévtől vezessék be megfelelő előkészítés, alapos szakmai átgondolás, a részletek pontos tisztázása után." A tárca szerint a korábban említett társadalmi egyeztetés eredményeit, az észrevételeket feldolgozták, melyek alapján további egyeztetések várhatóak, tehát az osztályozás kötelező bevezetéséről döntés továbbra sem történt. 

 

 

Forrás: eduline.hu
Fotó: Freepik